火车晚点了，22:10才到上海。二姑去车站接的，出来后，坐公共汽车，欣乐打电话跟我们说：没有372，也不刷卡，花钱的。^_^
早上从家出发，八通线换一号线，再换四号线，最后上火车，欣乐一路蹦蹦跳跳，没有让人抱，非常的开心。
出了四号线，问奶奶：到小姑家了吗？
奶奶笑说：没有呢，还要坐大火车，晚上才能到呢。
动车车厢里，乐的很
7点就在托马斯的主题曲中醒来了，8点半出门，10点半上车。具体细节晚上问她妈妈再写上来。
欣乐有时去新华联那边的物美玩，里面有个儿童游乐场，每次都有很多小朋友在玩。欣乐很喜欢坐那里的小鹿摇摇车，2块钱。每次去玩时都要坐一次，很少坐2次。有时我们故意问她：欣乐，坐2次吧。她就摇着头，食指上下点着：不坐2次，2次浪费钱诶。
今天，奶奶带她到另一个物美，她要坐小鹿，奶奶说，这个里面没有。欣乐却说肯定有，肯定能找到，非常肯定地说：我相信我的眼睛。天知道她怎么会说这句话的。结果物美逛遍了，她也没有找到小鹿，很是遗憾，才承认这里没有小鹿。
你要说她记忆力不行，咱们再说一个反例，也是今天。之前妈妈带她去淘宝城玩过，今天欣乐要和奶奶去玩，说里面有毛绒玩具：喜洋洋，灰太狼。奶奶说，我也不知道在哪里啊？欣乐说她知道。
于是欣乐带着奶奶逛了1楼，找2楼，最后在3楼某个位置找到。欣乐想买一个红太狼，不到30公分高，45块，奶奶很是舍不得。
便对欣乐说：家里很多玩具呢，再说奶奶也没有带钱啊。
欣乐反问：为什么没有带钱？
奶奶回答：忘记了。
欣乐就告诉奶奶：下次不要忘记噢。
奶奶笑答：好，奶奶记住了，下次一定带着。
昨天的事情。
第一则
奶奶中午打电话给我们，我们正在给欣乐买托马斯玩具，就跟奶奶说，正在给欣乐买东西呢。奶奶告诉欣乐：爸爸妈妈给你买东西呢？
欣乐马上说：买托马斯吗？家里有了啊？买喜洋洋吗？家里也有了啊？（都是指书）
奶奶说：一会爸爸妈妈回来就知道了。
欣乐：买什么啊？
第二则
下午回来后，欣乐已经睡着了，我也躺下睡觉。欣乐醒来后，看见我很高兴：爸爸。然后发现我右下巴下有个小疙瘩。
欣乐：爸爸，这个是什么啊？
爸爸：上火啦，起了一个小疙瘩。
欣乐：怎么上火的啊？
爸爸：爸爸有点累，没有休息好。
欣乐：是吃花生上火的吗？（平时炒花生时，欣乐特别喜欢吃，我们怕她吃太多，就常常跟她说，少吃一点，十几粒就行了，吃多了上火。）
爸爸：不是，爸爸没吃花生。
欣乐：……
从这2则对话，我们发现欣乐的逻辑性很不错，事情之间的联系建立的很好。
其一
欣乐带了玩具下楼玩，奶奶说：欣乐，拿一个给小朋友，一起玩。欣乐同意了。完了一会，小朋友要回家了，玩具也不还给欣乐，拿着就回家，欣乐不乐意了，奶奶便将玩具要了回来。第二天，欣乐玩时，看到了这个小朋友，赶忙把手里的玩具装奶奶口袋里，同时也不愿意和他玩了。
其二
今天给欣乐买了7个《托马斯和朋友们》中的小火车，我们先给了她4个，她拿到后特别的兴奋，能说出每个小火车的名字，但是马上发现了问题：妈妈，怎么没有车厢啊？哈哈，我们买了7个火车头，一个车厢都没有买。随后她继续问：还有吗？还有吗？一直问了很多次。
下午，欣乐拿了2个小火车（一个托马斯，一个培西）下楼玩。看到其他小朋友时，我们发现她把手背在身后，很明显的信号：不给别人玩。
回家后，她继续问，还有吗？还有吗？
周三早上，我们上班后，把小电脑的音乐打开，放在欣乐身边，准备用音乐唤她起床。
欣乐醒了后，发现了小电脑，就开心的拿手里看托马斯。一会爷爷进来了，看到她在看小电脑，就对她说：欣乐，不要看了，赶快起床了。然后给她穿衣，穿好后，爷爷先出去，等了一会，欣乐还没有出来，就再进去，欣乐还在看托马斯。爷爷便跟欣乐说，不能再看了，休息一会，赶快洗脸去。
欣乐无奈，只好放下小电脑，往卫生间走去。路上低着头，绷着脸，生气的说：你吃饭时看电视，还不让我看电脑。
^_^。有时吃饭了，爷爷还在看电视，等一会后才吃饭。同时我们常对欣乐说：吃饭时，不能看电视，要一心一意吃饭。
所以说，教育孩子，我们大人要言行一致。
爸爸打电话回家，说不回家吃晚饭了，奶奶接的电话。放下电话后，奶奶对欣乐说：李云天不回来吃啦。欣乐马上问：那白艳回来吃吗？
前2天，小欣乐抓起盘子里的瓜子就往地板上撒，妈妈在厨房冲她大声喊：欣乐，不要撒。可欣乐好像没有听见，继续撒。我们一边大声告诉她不要撒，她一边撒。我赶快到她身边，大声的斥责她：怎么回事啊，干嘛把瓜子撒地板上？谁知道她变本加厉了，拿起盘子把所有瓜子倒在地板上。（其实我们最应该的做法是，在她撒第一次时，马上制止，把她带到一边。同时分析她撒瓜子前的行为和我们的行为。不过这些我们都没有做。 
）
我们很生气，后果很严重。狠狠的打了她屁股几下（其实是高举轻落，不过感觉还是有点重），感觉一点用处没有。让她捡起瓜子，她也是很勉强，如果不是我在一边和她一起捡，她肯定跑走了。而且我们一边捡，一边大声的对她说：这样做是不对的，不是乖孩子。欣乐马上问：乖孩子呢？我们说：乖孩子不会把瓜子撒地上。她马上又问；不乖的孩子呢？我们回答：你现在就是不乖的孩子，把瓜子撒在地方。欣乐又唱起了儿歌：小猪吃饭，粗心大意，打翻饭碗，撒了一地。唉，她知道自己在做啥吗？她肯定知道。
最后还是都捡了起来，并给她处罚：3天不坐喜洋洋，没有糖吃。
今晚，她又把瓜子倒地上了，不过今天没有打她屁股，只是很严肃的告诉她：马上捡起来。并告诉她：今晚没有儿歌看了，如果不捡起来，明天也没有儿歌看。她看着我很严肃的批评她，她倒是乐呵的很。捡起瓜子后，我给了一块糖，告诉她：给你糖吃，是表扬你把瓜子捡了起来；但今天没有儿歌看，是因为你把瓜子撒地上了。她明白吗？不一定。
可是欣乐很清楚的知道，她不喜欢被我批评，要问她为啥把瓜子撒地上，她却说：我不知道。
